Educación Hoy

Hablar de pluriculturalidad, nos invita a reflexionar sobre la inclusión, las distintas culturas, el respeto y un reto para la sociedad. 

¿Qué es pluriculturalidad? 

Es la presencia de distintas tendencias ideológicas y grupos sociales en una unidad estatal. Es la presencia simultánea de dos o más culturas en un territorio y su posible interrelación.   

(Carlos García Martínez, Madrid, 2004) 

En nuestro país, la Carta Magna nos indica sobre la pluriculturalidad de los pueblos indígenas. Dicta que la Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas. 

Partiendo entonces, sobre este término, ahora apliquemos a la educación. 

Hoy, las instituciones educativas reconocen la diversidad de culturas, y mejor aún; ya tenemos estudiantes pluriculturales en nuestras aulas. 

Y,  ¿Cuáles son éstas ventajas? 

Podemos integrar las distintas culturas en procesos educativos, modelar las mejores prácticas, lenguaje incluyente, respeto por las distintas etnias, por las creencias religiosas, identidad, igualdad, derechos, inclusive las diferencias lingüísticas. 

Los docentes de hoy, pueden promover las mejores prácticas desde el aula y realizar actividades que resalten la interculturalidad y pluriculturalidad. 

Podemos reforzar el diálogo y la comunicación en un trabajo grupal, con un tema que invite a la reflexión.  

Trabajar desde el aula, realizando viajes virtuales a distintos lugares llenos de diversidad cultural y conocer sobre cada región. 

Promover la investigación. 

Aplicar metodologías activas, donde los alumnos apliquen la comunicación eficaz y desarrollen las habilidades de comunicación, compartiendo lo visitado o conocido de aquel lugar y/o cultura. 

Generar el trabajo colaborativo y el trabajo de servicio, como lo menciona el marco curricular actual. 

Presentar casos cotidianos, con dilemas actuales, que llevan a la resolución de un conflicto y que al encontrar la solución puedan compartir las mejores prácticas. Esto generará en el alumno la mediación, la claridad, el fomento a los valores y el respeto a las opiniones del otro. 

Por ello, te invito a formar en el aula, la casa y la sociedad, personas capaces de convivir en contextos pluriculturales. 

Referencias de consulta: 

Real Academia Española 2023, Recuperado de: https://dle.rae.es/pluriculturalidad 

Dialnet-PluriculturalidadMulticulturalidadEInterculturalid-4059798.pdf 

Revistas UM, Alfonso García Martínez, Madrid, 2004, Dykinson, S.L.Recuperadode:https://revistas.um.es/educatio/article/view/113/97 

Referencias digitales: 

http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/articulos/2.pdf 

https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/Comision_2/educacion_pluricultu...

https://educrea.cl/estrategias-para-fomentar-actitudes-interculturales-p...

https://www.unir.net/educacion/revista/metodologias-activas/