Educación Hoy

Estimadas y estimados profesores, el covid 2019 trajo consigo tiempos adversos en materia educativa, el cual también nos permitió conocer nuevas y diversas formas de ver el mundo académico y establecer nuevos roles dentro y fuera del aula, todos los conocimientos, las competencias y las actitudes desarrolladas se podrán consolidar con la practica constante y con paciencia. La educación se fortaleció con la introducción de innovaciones como lo es el modelo híbrido apoyado de una de sus mejores estrategias como lo es el aula invertida, pero ¿en qué consiste el aula invertida?  

El modelo híbrido de educación no solo es una alternativa al confinamiento de la escuela sino un apoyo a la reconstrucción de nuestros entornos de clases. El aula invertida forma parte de los modelos que dan orden al trabajo híbrido, consiste en invertir los dos momentos tradicionales de un entorno educativo. Se trata de que los alumnos aprendan el contenido temático en casa o en cualquier otro lugar fuera de la escuela con apoyo de recursos tecnológicos y dentro de la escuela o en un momento sincrónico con el profesor se trabajen y desarrollen las actividades prácticas con el fin de optimizar tiempos y dar prioridad a la reflexión  e interacción con los otros.  

Aquí enlisto solo algunos de los múltiples beneficios y características del aula invertida, además que hago una pregunta que siempre me hacen cuando trabajo el tema el algún curso o taller del tema.  

• El aula invertida permite que los estudiantes estudien y trabajen los contenidos temáticos fuera de la escuela ¿pero eso en qué me beneficia a mi como docente y a ellos como alumnos? Principalmente Porque contribuye al desarrollo de la autonomía del estudiante. Ellos están acostumbrados a que el docente les de toda la información. En este caso tú se las dejas disponible en un formato adecuado para su edad, y ellos se involucran en su aprendizaje revisando los materiales. Como docente te das la oportunidad de concentrarte en la consolidación de aprendizajes más que solo en la presentación de los mismos. 

• En aula invertida las tareas y proyectos se trabajan en el salón de clases a partir de los contenidos revisados. ¡Pero los alumnos no leen la información, por eso es imposible trabajar el aula invertida!.¿Cómo le hago para que se revisen los materiales antes de llegar a clases? Cuando un alumno está acostumbrado a recibir toda la información, ¡por supuesto que le cuesta trabajo entender y sobre todo participar en su propio proceso de aprendizaje! El aula invertida debe ser entrenada, fomentada y reforzada, debes tener paciencia y sobre todo saber que la constancia será quien te lleve a la victoria. Por ello el secreto está en incentivar y motivar la participación o revisión previa de los contenidos. Por ejemplo deja una breve tarea para confirmar aprendizajes del material revisado, ésta servirá de evidencia, además puedes otorgar puntuaciones extras por cada tarea correctamente entregada.  

• Al invertir tu clase, el momento presencial o sincrónico se destina a aplicar diversas pedagogías para consolidar lo aprendido ¿A qué pedagogías se refiere? Se refiere a las metodologías activas, donde el alumno será el protagonista de su aprendizaje a través del trabajo individual, en equipo y sobre todo a través de la reflexión, por ejemplo el trabajo colaborativo resulta una de las pedagogías activas de más relevancia, desde mi perspectiva, ya que cualquier otra veremos que lleva dentro de su dinámica, la colaboración.  

En resumen, trabajar el aula invertida te permitirá fomentar el aprendizaje autónomo del estudiante, así como la posibilidad de diseñar experiencias de aprendizaje basadas en la colaboración, acción y reflexión. Los alumnos se convertirán en agentes activos de tus clases y tú podrás guiar y acompañar su desempeño. No dudes en usar esta metodología en tu aula, sé perseverante junto con tus estudiantes, muestra y modela las posibilidades que la tecnología tiene en los nuevos escenarios educativos. No dejes de innovar nunca, no dejes de aprender y reaprender.