Educación Hoy

“Las TIC pueden tener un importante papel en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje”. Bill Gates 

Mucho se ha hablado sobre el uso de las TIC´s en contextos educativos y más después de un largo tiempo de pandemia donde, prácticamente, todos tuvimos que migrar al trabajo y estudio en casa. Algunos sin tener mucho conocimiento o herramientas para llevarlo a cabo pero a fin de cuentas, tratamos de adaptarnos lo mejor posible. 

Es una realidad que con mayor frecuencia se integran estos elementos de tecnologías de la información y comunicación en las aulas, ya que además de vivir en una era digital, se han observado los beneficios que esto trae en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 

Las TIC’s son un gran aliado del aprendizaje tomando en cuenta los objetivos que se plantean en su utilización y en su frecuencia, así como también, se consideran un buen recurso para potenciar el aprendizaje de ciertos conceptos. 

La tecnología y la educación están vinculadas a nuestra sociedad siendo un elemento fundamental que fortalece el vínculo entre docentes y alumnos. 

¿Cómo se pueden relacionar la Neuroeducación y el uso de las TIC’s? 

Esta es una combinación perfecta a considerar en nuestro contexto actual. Te platico por qué. 

Tomando en cuenta que la Neuroeducación es la ciencia que estudia el funcionamiento del cerebro en los procesos de aprendizaje y almacenamiento de la información nos da la ventaja en saber cómo es que podemos aprovechar el uso de las TIC’s para un aprendizaje mucho más significativo en la enseñanza de datos o conceptos importantes. 

Es decir: que tipo de información, qué herramientas o apps favorecen cierto proceso, cómo y cuándo implementarlas en clase, cuáles habilidades o destrezas se desarrollan, etc. El objetivo de su uso se vuelve mucho más consciente y apropiado. 

“La tecnología se vuelve educativa cuando pasa por las manos de un profesor”. Jorge Calvo

¿Qué nos corresponde a nosotros como docentes? 

Principalmente entender que todo esto es una suma de conocimiento: sobre herramientas de las TIC’s  y nuestra experiencia y dominio docente, el cual dará resultados significativos y distintivos con nuestros alumnos. 

Otras actividades que nos corresponde son: diseñar estrategias que fomenten el uso de las TIC’s, estudiar más a detalle el funcionamiento de cómo aprende nuestro cerebro y la forma de procesar la información así como el impacto en el control de las emociones de los estudiantes al incluir determinadas herramientas en clase. 

En lo que esto sucede, te comparto algunas características que deben tener para que puedas hacer una mejor selección de recursos que vaya de acuerdo con el objetivo de tu clase: 

Que permitan la integración de la enseñanza por medio de la estimulación sensorial. 

Que permitan realizar movimientos o interactuar al momento de aprender. 

Que el alumno participe activamente, el docente solo funge como guía. 

Que promueva la motivación y la estimulación emocional para un aprendizaje significativo. 

Aprovechemos las ventajas que esta gran combinación nos ofrece el día hoy.